Засідання шкільної атестаційної комісії
У Буртівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів станом на 01.04.2018 року працюють 23 педагогічних працівники. Відповідно до перспективного плану атестації протягом 2017-2018 навчального року проходили атестацію 6 працівників школи у черговому порядку, що складає 26 % педагогічного колективу.
Протягом року атестувалися такі вчителі школи:
- Тимченко Н.М.. – вчитель фізики (на відповідність займаній посаді, на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії»).
- Тимченко Ю.М. – вчитель фізики та астрономії (на відповідність займаній посаді, на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії»).
- Ільєнко Л.В. – вчитель початкового навчання (на відповідність займаній посаді, на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії»).
- Дудар В.Ю. – вчитель фізичної культури (на відповідність займаній посаді, на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії»).
- Лощиць Ю.В. - вчитель англійської мови (на відповідність займаній посаді, на встановлення кваліфікаційній категорії «спеціаліст другої категорії»).
- Синюк І Я. – соціальний педагог (на відповідність займаній посаді, на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст»).
30 березня 2018 року відбулося останнє засідання шкільної атестаційної комісії. Педагогічні працівники, які атестувалися, ознайомлені з рішенням атестаційної комісії, отримали атестаційні листи. За підсумками атестації видано наказ по школі «Про результати атестації педагогічних працівників у 2017/2018 році» від 30.03.2018 № 16.
Рекомендації за підсумками атестації :
- Роботу з організації проведення атестаційної комісії протягом 2017-2018 н.р. вважати результативною.
- Заходи з підвищення педагогічного, психологічного, методичного та фахового рівнів педагогічних працівників школи вважати виконаними.
- Сприяти активізації творчої діяльності вчителів, стимулюванню неперервної фахової освіти, підвищенню їхньої персональної відповідальності за результати навчання й виховання дітей.
- Педагогічним працівникам систематично працювати над підвищенням рівня самоосвіти, професіоналізму.
- Активізувати творчу роботу вчителів з підготовки публікацій у педагогічній пресі в міжатестаційний період.
- Залучати педагогів до участі у конкурсах фахової майстерності та конкурсі «Учитель року».
- Систематично проводити з педагогічними працівниками вивчення законодавчо-нормативної документації з питань організації та проведення атестації.